Maarten aan het woord
Inmiddels zijn er al drie weken verstreken sinds ik ben begonnen met mijn werk als vrijwilliger bij Huertos Educativos Cochabamba. Volgende week is mijn laatste week in Cochabamba en ik zal het jammer vinden te vertrekken. Inmiddels heb ik het team van ingenieurs en de leerlingen beter leren kennen en de werkzaamheden eigen gemaakt.
Deze periode als vrijwilliger is voor mij persoonlijk erg leerzaam geweest. Door de omgang met de kinderen, leraren en ingenieurs is mijn Spaans met sprongen vooruitgegaan, er is geen betere leerschool dan een harde leerschool is gebleken. Daarnaast heb ik eveneens veel geleerd over stadstuinbouw en ben er razend enthousiast over geworden. Ik ben zeker van plan mijn nieuw opgedane kennis in Nederland in de praktijk te brengen.
Ondanks dat ik hier uiteindelijk vier weken zal zitten heb ik toch het idee dat ik het ´volledige traject´ van het schooltuinenproject heb meegemaakt. Door het gunstige klimaat (en afhankelijk van de gewassen die zijn gepland) is het mogelijk het hele seizoen door bedden in te zaaien. De afgelopen weken heb ik met de leerlingen nieuwe zaaibedden aangelegd, gezaaid, verpland, paden aangelegd en, het belangrijkste, geoogst.
In de afgelopen week hebben de leerlingen eindelijk loon naar werken gekregen. Met radijs en spinazie van eigen bodem en ui, tomaten, brood, aardappelen en locoto´s (hete pepers) verstrekt door de stichting of meegebracht door de leerlingen zelf, is een heerlijke salade klaargemaakt. Nog niet eerder heb ik kinderen zo enthousiast gezien over het eten van groente en brood. Het is duidelijk dat ze apetrots waren op het werk dat ze in de weken hiervoor verzet hebben. Het was leuk, en smakelijk, om dit als vrijwilliger mee te mogen maken.
Het enthousiasme van Arnold, de ingenieurs en de leerlingen zijn een belangrijke factor in het succes van het Schooltuinenproject hier in Cochamba. De schooltuin-lessen hebben de insteek de leerlingen na een jaar met voldoende bagage (zowel theoretisch als praktisch) naar huis te sturen om een eigen moestuin aan te leggen. Naast de uitgebreide theorielessen die naar thema zijn ingedeeld, wordt een ander belangrijk deel van de theorie ook in de schooltuinen uitgelegd. De praktijklessen bestaan niet slechts uit de basiswerkzaamheden: zaaien, harken en wachten (gofweg gezegd), maar behandelen ook het waarom.
Hiernaast worden de leerlingen ook bewust gemaakt van de schade dat zwerfvuil met zich meebrengt (een stukje milieu-educatie). Zwerfvuil is een serieus probleem hier in Bolivia, het is belangrijk de leerlingen hier zo vroeg mogelijk bewust van te maken. En het werkt: door de leerlingen drie (of vier of vijf) keer er op te wijzen, is al snel verbetering zichtbaar en zien de schooltuinen er een stuk schoner uit.
Kortom, naast de reguliere lessen, zijn de schooltuinlessen naar mijn mening een toegevoegde waarde aan het onderwijs in Cochabamba.
Ik ben Arnold, de ingenieurs, de leerlingen en hun docenten bijzonder dankbaar dat ik de afgelopen periode heb mogen meekijken in hun dagelijks leven.
Maarten
Deze periode als vrijwilliger is voor mij persoonlijk erg leerzaam geweest. Door de omgang met de kinderen, leraren en ingenieurs is mijn Spaans met sprongen vooruitgegaan, er is geen betere leerschool dan een harde leerschool is gebleken. Daarnaast heb ik eveneens veel geleerd over stadstuinbouw en ben er razend enthousiast over geworden. Ik ben zeker van plan mijn nieuw opgedane kennis in Nederland in de praktijk te brengen.
Ondanks dat ik hier uiteindelijk vier weken zal zitten heb ik toch het idee dat ik het ´volledige traject´ van het schooltuinenproject heb meegemaakt. Door het gunstige klimaat (en afhankelijk van de gewassen die zijn gepland) is het mogelijk het hele seizoen door bedden in te zaaien. De afgelopen weken heb ik met de leerlingen nieuwe zaaibedden aangelegd, gezaaid, verpland, paden aangelegd en, het belangrijkste, geoogst.
In de afgelopen week hebben de leerlingen eindelijk loon naar werken gekregen. Met radijs en spinazie van eigen bodem en ui, tomaten, brood, aardappelen en locoto´s (hete pepers) verstrekt door de stichting of meegebracht door de leerlingen zelf, is een heerlijke salade klaargemaakt. Nog niet eerder heb ik kinderen zo enthousiast gezien over het eten van groente en brood. Het is duidelijk dat ze apetrots waren op het werk dat ze in de weken hiervoor verzet hebben. Het was leuk, en smakelijk, om dit als vrijwilliger mee te mogen maken.
Het enthousiasme van Arnold, de ingenieurs en de leerlingen zijn een belangrijke factor in het succes van het Schooltuinenproject hier in Cochamba. De schooltuin-lessen hebben de insteek de leerlingen na een jaar met voldoende bagage (zowel theoretisch als praktisch) naar huis te sturen om een eigen moestuin aan te leggen. Naast de uitgebreide theorielessen die naar thema zijn ingedeeld, wordt een ander belangrijk deel van de theorie ook in de schooltuinen uitgelegd. De praktijklessen bestaan niet slechts uit de basiswerkzaamheden: zaaien, harken en wachten (gofweg gezegd), maar behandelen ook het waarom.
Hiernaast worden de leerlingen ook bewust gemaakt van de schade dat zwerfvuil met zich meebrengt (een stukje milieu-educatie). Zwerfvuil is een serieus probleem hier in Bolivia, het is belangrijk de leerlingen hier zo vroeg mogelijk bewust van te maken. En het werkt: door de leerlingen drie (of vier of vijf) keer er op te wijzen, is al snel verbetering zichtbaar en zien de schooltuinen er een stuk schoner uit.
Kortom, naast de reguliere lessen, zijn de schooltuinlessen naar mijn mening een toegevoegde waarde aan het onderwijs in Cochabamba.
Ik ben Arnold, de ingenieurs, de leerlingen en hun docenten bijzonder dankbaar dat ik de afgelopen periode heb mogen meekijken in hun dagelijks leven.
Maarten
posted by Arnold Brouwer at 4:25 PM
0 comments
